Размер шрифта:АААЦвет сайта:ЦЦЦИзображения:ВклВыклОбычная версия
Версия для слабовидящих
муниципальное бюджетное учреждение «Центр психолого-педагогической, медицинской и социальной помощи № 7 «Способный ребенок»
Консультационный онлайн пункт для родителей
Вопрос родителей группы «Дошколёнок 1»
Что необходимо знать о звуках речи для обучения чтению и письму?
Учитель-логопед Лузан С.В.
Уважаемые родители! Знания о речевых звуках очень важны для ваших детей в процессе обучения чтению. Грамотный подход к этому вопросу крайне необходим для предупреждения возможных нарушений чтения и письма в 1 классе. Разделяю вашу озабоченность и предоставляю вам необходимые данные по фонетике – науке о стороне языка, которая изучает звуки русской речи с точки зрения их звучания и слухового восприятия. Подробнее
Вопрос
Как научить ребенка одевать и снимать одежду?
Учитель-дефектолог Чубарова Е.А.
Воспитывать потребность в аккуратности и порядке, бережное отношение к одежде, правильно называть предметы одежды. Формировать навык последовательных действий одевания и раздевания, умение складывать и выворачивать, умение определять лицо и изнанку вещи, вешать вещи в свой шкаф.
Эти требования умещаются в программе в нескольких строках, но какую нужно вложить кропотливую работу, чтобы их реализовать! Необходимо продумать все мелочи, знать каждого ребенка и его родителей. Подробнее
Вопрос
Мама жалуется, что у малыша тяжело формируются навыки самообслуживания?
Учитель-дефектолог Чубарова Е.А.
Самообслуживание должно начинаться с раннего детства, приучая ребенка к самостоятельности, аккуратности, гигиене, уважению чужого труда и многому другому. Пределы самообслуживания — посильность выполняемых работ, в соответствии с возрастными и половыми особенностями организма, и их мотивированность со стороны требований взрослого. Родители обязаны развивать самообслуживание у своих детей, давая им жизненные трудовые навыки, воспитывая их активными. Подробнее
Вопрос
Подскажите, как приучить ребенка мыть руки?
Учитель-дефектолог Чубарова Е.А.
Сегодня нет такого человека, который не знал бы о необходимости тщательной гигиены рук. Ведь именно на руках скапливаются многочисленные бактерии – возбудители самых различных заболеваний. Это такие опасные для жизни патологи как кишечные инфекции, которые атакуют людей, преимущественно, летом. Зимой на смену этим болезням приходят вирусные инфекции, которые также часто попадают в человеческий организм с немытых рук.
Приучать малыша самостоятельно мыть руки нужно как можно раньше, до года – в год. При условии, что кроха может уверенно стоять на ногах. Вплоть до 3 лет процесс мытья рук должен проходить совместно с родителями. Ведь в этом возрасте кроха еще не сможет тщательно вымыть руки без помощи взрослых. И только ребенку старше 3 лет можно уже полностью доверить этот процесс. Но родителям следует регулярно напоминать крохе о том, что ему пора помыть ручки. А к 4 годам малыш должен делать это самостоятельно, регулярное мытье рук должно уже превратиться в привычку. Подробнее
Вопрос от молодой мамы
Мой ребенок левша. Стоит ли его переучивать?
Учитель-дефектолог Гут Е.В.
Многие родители начинают беспокоиться, когда замечают, что их ребенок пишет или рисует левой рукой. Некоторые пытаются переучить свое чадо, другие даже обращаются за помощью к врачам. Родительское волнение вполне объяснимо. Левши всегда выделяются из основной массы людей. Поэтому легко представить, как сложно им приходится под прицелом постоянного и неуместного внимания окружающих. Обеспокоенные родители зачастую вслух высказывают свою тревогу, способствуя развитию комплекса неполноценности у ребенка. Попробуем разобраться, стоит ли переучивать леворукого малыша. Подробнее
Вопрос от мамы
Как объяснить ребенку время и как научить понимать его по часам?
Учитель-дефектолог Гут Е.В.
Определять время – дело тонкое, особенно для детей. Но умение понимать время – один из важнейших навыков, без которого не представляется самостоятельная жизнь. Чем скорее ребенок изучит, как определять время по часам, тем быстрее он станет самостоятельным и научится организовывать свое время. Чтобы доступно и понятно научить ребенка понимать время по часам со стрелками, важно не спешить и начинать с самых простых понятий. Но перед этим убедитесь, что ребенок знает основы. Подробнее
Вопрос от мамы ребенка 5 лет
Что делать, если у ребёнка понятия вчера, сегодня и завтра путаются?
Учитель-дефектолог Гут Е.В.
Временные понятия «сегодня», завтра», «вчера» носят относительный характер, детям трудно их усвоить. Поэтому необходимо как можно чаще пользоваться словами сегодня, завтра, вчера и побуждать детей к этому. В качестве методических приемов обучения широко применяют наблюдения, рассматривание картин, чтение, беседы, дидактические игры и др. Подробнее
Вопрос
«Короткая подъязычная связка. Чем это грозит и что делать?»
Учитель-логопед Момотова Н.А.
Уздечки губ и языка представляют собой складки слизистой ткани, которые в норме располагаются по средней линии и осуществляют дополнительное прикрепление губ и языка к кости. От правильного расположения уздечек зависят правильная речь, прикус, эстетика лица, улыбки, прорезывание зубов, а также развитие обоих челюстей. Подробнее
Вопрос
Как взаимосвязана речь и общая моторика.
Учитель-логопед Момотова Н.А.
Формирование здорового образа жизни должно с раннего возраста Сохранение и укрепление общей моторики особенно важны для детей с нарушениями речи, поскольку они соматически ослаблены, а некоторые имеют хронические заболевания.
Многими исследователями установлено, что в результате двигательной деятельности улучшается мозговое кровообращение, активизируются психические процессы, улучшается функциональное состояние центральной нервной системы, повышается умственная работоспособность человека. Чем выше двигательная активность ребенка, тем лучше развивается его речь. Подробнее
Родители дошкольников задали вопрос
Как только мы что-то запрещаем своему ребенку, то получаем каждый раз истерику. Как быть?
Педагог-психолог Зорина О.Ю.
Здравствуйте! Родителей всегда волновало послушание детей, ваша ситуация не нова. С вашим ребенком всё нормально, у него нет ни физических, ни умственных отклонений. Здесь важно разобраться в ваших родительских стратегиях поведения.
Отказывать любимому человеку всегда неприятно. Ведь так? Неважно, что он просит у вас: купить ему новую шубу или позволить нарисовать на обоях крошечную букашечку малярной кистью. Мы заботимся о близких и хотим их радовать.
При этом детям мы вынуждены отказывать чаще, чем всем остальным. Потому что чувствуем свою ответственность за их здоровье («Шоколада не получишь!»), образование («Убери компьютер, пора за уроки») и хорошие манеры («Слезай сейчас же с дерева!»). Есть ещё и ограничения личного свойства. Маленькие дети нуждаются в маме, а мама в кои-то веки вырвалась отдохнуть — решила сходить в душ, например, минут на семь.
Так что научиться отказывать детям — суровая необходимость. Предлагаю несколько способ, которые зарекомендовали себя, как эффективные в снижении частоты проявлений и интенсивности детских истерик. Подробнее
Мальчик 12 лет, Илья К.
В последнее время стал бояться на ровном месте, как будто меня накрывает паника и я ничего не могу с собой сделать. При этом трудно дышать и кажется, что я умру. Что это такое и как мне от этого избавиться?
Педагог-психолог Зорина О.Ю.
Илья спасибо за вопрос.
То, что ты описал похоже на признаки панической атаки.
Панические атаки являются следствием длительного и чрезмерного напряжения. Так тело реагирует на стрессовые ситуации. Подробнее
Мама подростка, Лариса Владимировна
Здравствуйте! У меня дочь 16 лет, не хочет соблюдать режим самоизоляции. Как мне действовать, как достучаться до нее?
Как помочь ребенку с выполнением домашних заданий?
Педагог-психолог Зорина О.Ю.
Юлия Сергеевна, благодарю за вопрос, который актуальный, как никогда, в условиях дистанционного обучения. Предлагаю вам следующие рекомендации.
Вопрос
Моему ребенку 5 лет. На день рождение нам подарили логические блоки Дьенеша. Подскажите, в какие игры можно играть?
Учитель-дефектолог Чубарова Е.А.
Современным родителям доступно множество дидактических пособий, с помощью которых они могут развивать ребенка с самых ранних лет жизни. Большой популярностью пользуются логические блоки Дьенеша – игра с картинками, схемами, специальными альбомами. Игры, используемые с помощью этого пособия, помогают дошкольникам в развлекательной форме познакомиться с основами математики. Узнайте, что представляет этот материал и как с ним работать.
Известный венгерский ученый Золтан Дьенеш посвятил математике всю жизнь и стремился сделать ее максимально понятной и занимательной для детей. Для этого им была разработана авторская система Дьенеша для раннего освоения математики детьми. Игровое пособие представляет собой набор геометрических фигур в количестве 48 штук. Они представлены элементами, среди которых нет повторяющихся. Фигуры делятся по таким признакам: цвет: синие, красные, желтые; размер: маленькие, большие; толщина: толстые тонкие; Форма: круг, треугольник, квадрат, прямоугольник.
Логические блоки – это сами фигурки и есть основа методики Дьенеша. С ними предусмотрено множество увлекательных дидактических игр для детей разного возраста. Мы покажем игры для детей 5-7 лет. Главное, научить ребенка понимать свойства предметов. С их помощью он научиться отличать и объединять фигуры, делать их классификацию. Подробнее
Вопрос
Посоветуйте, приемы обучения счету в домашних условиях на самоизоляции. Моему ребенку четвертый год. Спасибо.
Что такое чистоговорки, чем они отличаются от скороговорок. Спасибо!
Учитель-логопед Косова Е.А.
Чистоговорка — малый жанр фольклора, народно — поэтическая шутка, заключающаяся в умышленном подборе слов, трудных для правильной артикуляции при быстром или многократном повторении. Подробнее
Вопрос от Дарьи Юрьевны
Здравствуйте! Какие задания на закрепление «Л» можно поделать с ребенком 5,6 лет? Спасибо!
Учитель-логопед Косова Е.А.
Когда ребёнок научился правильно и красиво говорить звук, то с целью предотвращения «эффекта кабинетной речи» необходимо ежедневно выполнять упражнения, играть в игры, направленные на автоматизацию (закрепление звука, иными словами — ввести его в речь ребенка).
Конечно же, проговаривать слова, слоги, фразы, это достаточно скучно. Поэтому рекомендую совместить проговаривание с двигательными упражнениями, либо выполнять задания, где требуется не только проговорить, но и выполнить какое-либо действие, например, раскрасить, найти, заштриховать, обвести, нарисовать и т.д. А еще лучше, если задание предполагает различение (дифференциацию) звуков между собой (твердых-мягких, звуков, близких по звучанию), тогда преследуем сразу несколько задач — автоматизируем звук, учим ребенка различать на слух, развиваем моторику. Подробнее
Вопрос от Светланы П.
Здравствуйте! Порекомендуйте литературу для домашних занятий с буквой «Л». Спасибо!
Учитель-логопед Косова Е.А.
Светлана, пособий для закрепления звука в речи (автоматизации), дифференциации (различения) очень много и они разнообразны. Есть пособия в цветном издании, есть в черно-белом варианте. На мой взгляд будут интересны те, где можно будет обвести, раскрасить, написать! Вот некоторые из них. Успехов!
Вопрос от мамы
Сын разбрасывает поделку и уходит, когда у него что-то не получается. Хочется, чтобы он доделывал работу до конца.
Педагог-психолог Соколова Ю.М.
В первую очередь обратите внимание, соответствует ли поставленная задача перед ребенком, его возрасту и возможностям. Может, ребенок таким способом избегает трудности. Возможно, ему нужна ваша помощь, а он не знает, как ее попросить.
При бурной реакции ребенка при неудаче, дайте возможность, ему успокоиться. Если ребенок позволит, обнимите его, возьмите на руки. Спокойным голосом, предложите ребенку свою помощь. Помогите найти причину, почему не получается поделка. И помогите устранить ее, но не сделать за него, только направить. Если ребенку не по силам справиться самому, покажите ему, как можно исправить ошибку. Благодаря Вашей помощи ребёнок сможет дольше оставаться в деятельности и не отступит перед первыми трудностями. Всегда давайте понимать ребенку, что в любой ситуации вы готовы прийти на помощь — так, он может действовать самостоятельно, но ощущать вашу поддержку. Хвалите ребёнка всякий раз, когда он старается преодолеть трудность. Это заставляет его стараться ещё сильнее. Хвалите ребёнка не только за достижения, но даже за попытки.
Вопрос от мамы
Сыну 3 года, а он никак не хочет ходить по-большому на горшок.
Педагог-психолог Соколова Ю.М.
Возможной причиной того, что ребенок боится ходить в туалет по-большому, может быть после серии физиологических запоров. В этом случае причиной отказа стали: боль, ребенок запомнил неприятные ощущения, не хочет повторения ситуации. При отсутствии физиологических запоров, могут быть другие причины. Может ребенок не хочет ходить в туалет на горшок, стесняется, неудачные замечания или шутки по поводу неприятного запаха от родителей, старших детей провоцирует чувство неудобства у ребенка. Принуждение со стороны взрослых. Длительные высаживания на пластмассовый туалет, настойчивые просьбы писать–какать от взрослых придают процессу негативный оттенок. Негативные воспоминания, связанные с горшком у ребенка могут вызвать протест. Для решения проблемы с горшок важно выявить причину отказа. От этого зависит выбор способов решения проблемы, тактики поведения родителей.
Составить целостную картину поможет доверительная беседа с ребенком, личные наблюдения.
Создайте комфортную психологическую обстановку дома. Речь идет не только о туалете. Доверительные, спокойные отношения между родителями, детьми. Отсутствие стрессов положительно сказывается на развитии ребенка, привыкании к новому, например горшку.
Постарайтесь не напоминать ребенку о негативных переживаниях связанных с туалетом, что ему было больно. Не обсуждайте этот вопрос с ребенком или другими взрослыми. Эта история должна быть забыта. Акцентируйте внимание на положительных моментах.
Можете превратить поход в туалет в игру. Если вы увидели, что ребенок хочет в туалет, бегите с ним к горшку. По дороге рассказывайте интересную историю о загадочных героях, которые хотят обогнать ребенка, чтобы первыми занять горшочек. А победитель соревнования получает приз, конфетку. Если крошка успеет первым, то сюрприз достанется ему. Не прекращайте рассказ до тех пор, пока малыш не сходит в туалет. Отвлекайте его внимание от процесса. Пусть это произойдет автоматически.
Если причиной были болевые ощущения во время туалета, нужно объяснить ребенку, что теперь все наладилось. Недуг ушел. Боль не вернется. Постарайтесь настроить его на позитивный лад, чтобы он перестал бояться.
Хвалите за то, что он сходил в туалет на горшок. И закрепляйте это положительными эмоциями. Чтобы у ребенка сформировались положительные воспоминания, связанные с горшком.
Что необходимо знать о звуках речи для обучения чтению и письму?
Уважаемые родители! Знания о речевых звуках очень важны для ваших детей в процессе обучения чтению. Грамотный подход к этому вопросу крайне необходим для предупреждения возможных нарушений чтения и письма в 1 классе. Разделяю вашу озабоченность и предоставляю вам необходимые данные по фонетике – науке о стороне языка, которая изучает звуки русской речи с точки зрения их звучания и слухового восприятия. Подробнее
Как научить ребенка одевать и снимать одежду?
Воспитывать потребность в аккуратности и порядке, бережное отношение к одежде, правильно называть предметы одежды. Формировать навык последовательных действий одевания и раздевания, умение складывать и выворачивать, умение определять лицо и изнанку вещи, вешать вещи в свой шкаф.
Эти требования умещаются в программе в нескольких строках, но какую нужно вложить кропотливую работу, чтобы их реализовать! Необходимо продумать все мелочи, знать каждого ребенка и его родителей. Подробнее
Мама жалуется, что у малыша тяжело формируются навыки самообслуживания?
Самообслуживание должно начинаться с раннего детства, приучая ребенка к самостоятельности, аккуратности, гигиене, уважению чужого труда и многому другому. Пределы самообслуживания — посильность выполняемых работ, в соответствии с возрастными и половыми особенностями организма, и их мотивированность со стороны требований взрослого. Родители обязаны развивать самообслуживание у своих детей, давая им жизненные трудовые навыки, воспитывая их активными. Подробнее
Подскажите, как приучить ребенка мыть руки?
Сегодня нет такого человека, который не знал бы о необходимости тщательной гигиены рук. Ведь именно на руках скапливаются многочисленные бактерии – возбудители самых различных заболеваний. Это такие опасные для жизни патологи как кишечные инфекции, которые атакуют людей, преимущественно, летом. Зимой на смену этим болезням приходят вирусные инфекции, которые также часто попадают в человеческий организм с немытых рук.
Приучать малыша самостоятельно мыть руки нужно как можно раньше, до года – в год. При условии, что кроха может уверенно стоять на ногах. Вплоть до 3 лет процесс мытья рук должен проходить совместно с родителями. Ведь в этом возрасте кроха еще не сможет тщательно вымыть руки без помощи взрослых. И только ребенку старше 3 лет можно уже полностью доверить этот процесс. Но родителям следует регулярно напоминать крохе о том, что ему пора помыть ручки. А к 4 годам малыш должен делать это самостоятельно, регулярное мытье рук должно уже превратиться в привычку. Подробнее
Мой ребенок левша. Стоит ли его переучивать?
Многие родители начинают беспокоиться, когда замечают, что их ребенок пишет или рисует левой рукой. Некоторые пытаются переучить свое чадо, другие даже обращаются за помощью к врачам. Родительское волнение вполне объяснимо. Левши всегда выделяются из основной массы людей. Поэтому легко представить, как сложно им приходится под прицелом постоянного и неуместного внимания окружающих. Обеспокоенные родители зачастую вслух высказывают свою тревогу, способствуя развитию комплекса неполноценности у ребенка. Попробуем разобраться, стоит ли переучивать леворукого малыша. Подробнее
Как объяснить ребенку время и как научить понимать его по часам?
Определять время – дело тонкое, особенно для детей. Но умение понимать время – один из важнейших навыков, без которого не представляется самостоятельная жизнь. Чем скорее ребенок изучит, как определять время по часам, тем быстрее он станет самостоятельным и научится организовывать свое время. Чтобы доступно и понятно научить ребенка понимать время по часам со стрелками, важно не спешить и начинать с самых простых понятий. Но перед этим убедитесь, что ребенок знает основы. Подробнее
Что делать, если у ребёнка понятия вчера, сегодня и завтра путаются?
Временные понятия «сегодня», завтра», «вчера» носят относительный характер, детям трудно их усвоить. Поэтому необходимо как можно чаще пользоваться словами сегодня, завтра, вчера и побуждать детей к этому. В качестве методических приемов обучения широко применяют наблюдения, рассматривание картин, чтение, беседы, дидактические игры и др. Подробнее
«Короткая подъязычная связка. Чем это грозит и что делать?»
Уздечки губ и языка представляют собой складки слизистой ткани, которые в норме располагаются по средней линии и осуществляют дополнительное прикрепление губ и языка к кости. От правильного расположения уздечек зависят правильная речь, прикус, эстетика лица, улыбки, прорезывание зубов, а также развитие обоих челюстей. Подробнее
Как взаимосвязана речь и общая моторика.
Формирование здорового образа жизни должно с раннего возраста Сохранение и укрепление общей моторики особенно важны для детей с нарушениями речи, поскольку они соматически ослаблены, а некоторые имеют хронические заболевания.
Многими исследователями установлено, что в результате двигательной деятельности улучшается мозговое кровообращение, активизируются психические процессы, улучшается функциональное состояние центральной нервной системы, повышается умственная работоспособность человека. Чем выше двигательная активность ребенка, тем лучше развивается его речь. Подробнее
Как только мы что-то запрещаем своему ребенку, то получаем каждый раз истерику. Как быть?
Здравствуйте! Родителей всегда волновало послушание детей, ваша ситуация не нова. С вашим ребенком всё нормально, у него нет ни физических, ни умственных отклонений. Здесь важно разобраться в ваших родительских стратегиях поведения.
Отказывать любимому человеку всегда неприятно. Ведь так? Неважно, что он просит у вас: купить ему новую шубу или позволить нарисовать на обоях крошечную букашечку малярной кистью. Мы заботимся о близких и хотим их радовать.
При этом детям мы вынуждены отказывать чаще, чем всем остальным. Потому что чувствуем свою ответственность за их здоровье («Шоколада не получишь!»), образование («Убери компьютер, пора за уроки») и хорошие манеры («Слезай сейчас же с дерева!»). Есть ещё и ограничения личного свойства. Маленькие дети нуждаются в маме, а мама в кои-то веки вырвалась отдохнуть — решила сходить в душ, например, минут на семь.
Так что научиться отказывать детям — суровая необходимость. Предлагаю несколько способ, которые зарекомендовали себя, как эффективные в снижении частоты проявлений и интенсивности детских истерик. Подробнее
В последнее время стал бояться на ровном месте, как будто меня накрывает паника и я ничего не могу с собой сделать. При этом трудно дышать и кажется, что я умру. Что это такое и как мне от этого избавиться?
Илья спасибо за вопрос.
То, что ты описал похоже на признаки панической атаки.
Панические атаки являются следствием длительного и чрезмерного напряжения. Так тело реагирует на стрессовые ситуации. Подробнее
Здравствуйте! У меня дочь 16 лет, не хочет соблюдать режим самоизоляции. Как мне действовать, как достучаться до нее?
Рекомендации
Как помочь ребенку с выполнением домашних заданий?
Юлия Сергеевна, благодарю за вопрос, который актуальный, как никогда, в условиях дистанционного обучения. Предлагаю вам следующие рекомендации.
Моему ребенку 5 лет. На день рождение нам подарили логические блоки Дьенеша. Подскажите, в какие игры можно играть?
Современным родителям доступно множество дидактических пособий, с помощью которых они могут развивать ребенка с самых ранних лет жизни. Большой популярностью пользуются логические блоки Дьенеша – игра с картинками, схемами, специальными альбомами. Игры, используемые с помощью этого пособия, помогают дошкольникам в развлекательной форме познакомиться с основами математики. Узнайте, что представляет этот материал и как с ним работать.
Известный венгерский ученый Золтан Дьенеш посвятил математике всю жизнь и стремился сделать ее максимально понятной и занимательной для детей. Для этого им была разработана авторская система Дьенеша для раннего освоения математики детьми. Игровое пособие представляет собой набор геометрических фигур в количестве 48 штук. Они представлены элементами, среди которых нет повторяющихся. Фигуры делятся по таким признакам: цвет: синие, красные, желтые; размер: маленькие, большие; толщина: толстые тонкие; Форма: круг, треугольник, квадрат, прямоугольник.
Логические блоки – это сами фигурки и есть основа методики Дьенеша. С ними предусмотрено множество увлекательных дидактических игр для детей разного возраста. Мы покажем игры для детей 5-7 лет. Главное, научить ребенка понимать свойства предметов. С их помощью он научиться отличать и объединять фигуры, делать их классификацию. Подробнее
Посоветуйте, приемы обучения счету в домашних условиях на самоизоляции. Моему ребенку четвертый год. Спасибо.
Приемы обучения счету в дошкольном возрасте
Что такое чистоговорки, чем они отличаются от скороговорок. Спасибо!
Чистоговорка — малый жанр фольклора, народно — поэтическая шутка, заключающаяся в умышленном подборе слов, трудных для правильной артикуляции при быстром или многократном повторении. Подробнее
Здравствуйте! Какие задания на закрепление «Л» можно поделать с ребенком 5,6 лет? Спасибо!
Когда ребёнок научился правильно и красиво говорить звук, то с целью предотвращения «эффекта кабинетной речи» необходимо ежедневно выполнять упражнения, играть в игры, направленные на автоматизацию (закрепление звука, иными словами — ввести его в речь ребенка).
Конечно же, проговаривать слова, слоги, фразы, это достаточно скучно. Поэтому рекомендую совместить проговаривание с двигательными упражнениями, либо выполнять задания, где требуется не только проговорить, но и выполнить какое-либо действие, например, раскрасить, найти, заштриховать, обвести, нарисовать и т.д. А еще лучше, если задание предполагает различение (дифференциацию) звуков между собой (твердых-мягких, звуков, близких по звучанию), тогда преследуем сразу несколько задач — автоматизируем звук, учим ребенка различать на слух, развиваем моторику. Подробнее
Здравствуйте! Порекомендуйте литературу для домашних занятий с буквой «Л». Спасибо!
Светлана, пособий для закрепления звука в речи (автоматизации), дифференциации (различения) очень много и они разнообразны. Есть пособия в цветном издании, есть в черно-белом варианте. На мой взгляд будут интересны те, где можно будет обвести, раскрасить, написать! Вот некоторые из них. Успехов!
Сын разбрасывает поделку и уходит, когда у него что-то не получается. Хочется, чтобы он доделывал работу до конца.
В первую очередь обратите внимание, соответствует ли поставленная задача перед ребенком, его возрасту и возможностям. Может, ребенок таким способом избегает трудности. Возможно, ему нужна ваша помощь, а он не знает, как ее попросить.
При бурной реакции ребенка при неудаче, дайте возможность, ему успокоиться. Если ребенок позволит, обнимите его, возьмите на руки. Спокойным голосом, предложите ребенку свою помощь. Помогите найти причину, почему не получается поделка. И помогите устранить ее, но не сделать за него, только направить. Если ребенку не по силам справиться самому, покажите ему, как можно исправить ошибку. Благодаря Вашей помощи ребёнок сможет дольше оставаться в деятельности и не отступит перед первыми трудностями. Всегда давайте понимать ребенку, что в любой ситуации вы готовы прийти на помощь — так, он может действовать самостоятельно, но ощущать вашу поддержку. Хвалите ребёнка всякий раз, когда он старается преодолеть трудность. Это заставляет его стараться ещё сильнее. Хвалите ребёнка не только за достижения, но даже за попытки.
Сыну 3 года, а он никак не хочет ходить по-большому на горшок.
Возможной причиной того, что ребенок боится ходить в туалет по-большому, может быть после серии физиологических запоров. В этом случае причиной отказа стали: боль, ребенок запомнил неприятные ощущения, не хочет повторения ситуации. При отсутствии физиологических запоров, могут быть другие причины. Может ребенок не хочет ходить в туалет на горшок, стесняется, неудачные замечания или шутки по поводу неприятного запаха от родителей, старших детей провоцирует чувство неудобства у ребенка. Принуждение со стороны взрослых. Длительные высаживания на пластмассовый туалет, настойчивые просьбы писать–какать от взрослых придают процессу негативный оттенок. Негативные воспоминания, связанные с горшком у ребенка могут вызвать протест. Для решения проблемы с горшок важно выявить причину отказа. От этого зависит выбор способов решения проблемы, тактики поведения родителей.
Составить целостную картину поможет доверительная беседа с ребенком, личные наблюдения.
Создайте комфортную психологическую обстановку дома. Речь идет не только о туалете. Доверительные, спокойные отношения между родителями, детьми. Отсутствие стрессов положительно сказывается на развитии ребенка, привыкании к новому, например горшку.
Постарайтесь не напоминать ребенку о негативных переживаниях связанных с туалетом, что ему было больно. Не обсуждайте этот вопрос с ребенком или другими взрослыми. Эта история должна быть забыта. Акцентируйте внимание на положительных моментах.
Можете превратить поход в туалет в игру. Если вы увидели, что ребенок хочет в туалет, бегите с ним к горшку. По дороге рассказывайте интересную историю о загадочных героях, которые хотят обогнать ребенка, чтобы первыми занять горшочек. А победитель соревнования получает приз, конфетку. Если крошка успеет первым, то сюрприз достанется ему. Не прекращайте рассказ до тех пор, пока малыш не сходит в туалет. Отвлекайте его внимание от процесса. Пусть это произойдет автоматически.
Если причиной были болевые ощущения во время туалета, нужно объяснить ребенку, что теперь все наладилось. Недуг ушел. Боль не вернется. Постарайтесь настроить его на позитивный лад, чтобы он перестал бояться.
Хвалите за то, что он сходил в туалет на горшок. И закрепляйте это положительными эмоциями. Чтобы у ребенка сформировались положительные воспоминания, связанные с горшком.