ТПМПК

Территориальная психолого-медико-педагогическая комиссия (ТПМПК) является структурным подразделением Центра психолого-педагогической, медицинской и социальной помощи №7.

Цель Территориальной ПМПК – организация помощи детям с отклонениями в развитии на основе результатов комплексного диагностического обследования и определения специальных условий для получения ими образования и необходимого психолого-медико- педагогического сопровождения.

Основные задачи ТПМПК. Перечень услуг ТПМПК.

Направления деятельности.

проведение комплексного психолого-медико- педагогического обследования детей и подростков, имеющих отклонения в развитии;
дифференциальная диагностика детей дошкольного возраста с нарушениями физических и психических функций (зрения, слуха, интеллекта, опорно- двигательного аппарата), школьников с нарушением речи);
определение эффективных мер психолого-медико- педагогического воздействия, социально- педагогической реабилитации и адаптации детей и подростков с различными формами отклонений психических функций, с нарушениями речи, зрения, слуха, опорно-двигательного аппарата, интеллекта, с трудностями в обучении, общении, поведении;
подтверждение, уточнение и изменение ранее установленных заключений обследований ребёнка, а также психолого-медико- педагогических рекомендаций в связи с изменениями его состояния и целесообразностью перевода из одного типа учреждения в другой;
осуществление подбора образовательных условий (образовательных программ, учреждения, класса/ группы, формы обучения и др.), адекватных индивидуальным особенностям ребёнка, удостоверение права социально незащищённых детей, детей с ограниченными возможностями здоровья на адекватную помощь в системе специального образования, определение характера и последовательности, продолжительности развивающей помощи;
рассмотрение спорных и сложных диагностических случаев, возникающих в работе районных психолого-медико- педагогических комиссий;
ведение учёта обследованных детей и подростков, внесение в соответствующие государственные органы предложений по комплектованию и развитию сети детских коррекционных учреждений;
выездная диагностика детей в специальные ДОУ, детей – инвалидов на дому;
разработка рекомендаций по результатам обследований родителям (законным представителям) и педагогам учреждений, которые рекомендованы для посещения ребёнку, по оказанию психолого-медико- педагогической помощи;
консультирование родителей ( законных представителей) и педагогов по вопросам воспитания, обучения и коррекции нарушений в развитии детей;
профилактическая работа среди населения, участников образовательного процесса, при необходимости оказание им адекватной помощи в образовательных учреждениях разных типов и видов;
консультирование специалистов консилиумов образовательных учреждений по вопросам интеграции детей с нарушениями развития в общеобразовательную школу, разработке содержания сопровождения;
учет обследованных в городе детей и внесение предложений в органы управления образованием, здравоохранения и социальной защиты населения по развитию сети образовательных учреждений и организации услуг для детей с отклонениями в развитии.