Размер шрифта: А А А Цвет сайта: Ц Ц Ц Изображения: Вкл Выкл Обычная версия

г. Красноярск, ул. Академика Вавилова, 86Б

т. 201-24-49

Круглый стол «Факторы, препятствующие успешному развитию и обучению детей с ОВЗ. Пути преодоления»

25 ноября 2022 года в МБУ ЦППМиСП №7 «Способный ребенок», по адресу ул. Вавилова 86б, прошел круглый стол в рамках базовой площадки «Психолого-педагогическое сопровождение специалистов ОО по профилактике трудностей в обучении детей с ОВЗ» по теме: 

«Факторы, препятствующие успешному развитию и обучению детей с ОВЗ. Пути преодоления»

 

Специалисты сопровождения ОО города в количестве 52 человек, обсуждали основные факторы, которые препятствуют успешному обучению детей с ОВЗ и подобрали пути преодоления. Работа в группах была активной и продуктивной. Успешный опыт других коллег способствовал анализу и обогащению собственной профессиональной деятельности.

 

Презентация

 

Психологическая игра «Семейный квест»

21 ноября  в Центре прошло детско-родительское мероприятие —  психологическая игра «Семейный квест», организованное педагогами-психологами Руденко О.В. и Куцонец А.Д.

Цель квеста —  гармонизация отношений подростков с родителями. Игра направлена на формирование внимания по отношению друг к другу,  организацию действий по взаимопониманию, на формирование действий принятия и поддержки.

Участниками игры стали обучающиеся  5х классов группы Центра «Поверь в себя» и их родители. В игре приняли участие 6 семей. Папы и мамы вместе с ребятами выполняли задания квеста: думали, рассуждали, рисовали.

Все участники игры получили сертификаты об участии и заряд положительных эмоций.

 

Семинар-практикум «Эффективные способы общения воспитателя с родителями»

14 ноября, на основании реализации заявки МБДОУ № 80, прошел   семинар-практикум «Эффективные способы общения воспитателя с родителями», организованный педагогом-психологом Руденко Ольгой Васильевной.

Установлено, что больше всего трудностей испытывают педагоги  ДОУ при индивидуальном контакте с родителями, существуют проблемы сторон «родитель-воспитатель». На мероприятии больше внимания было уделено методу «беседа». Проработаны разнообразные формы по организации индивидуальной  беседы с родителями воспитанников.  Психологом представлены эффективные способы общения: способ принцип «сэндвича», использование речевых штампов нацеливающих родителей на сотрудничество с педагогом,  передача негативной информации о ребенке в позитивном ключе, применение при общении стиля «адвокат».

Педагоги ДОУ обыгрывали проблемные ситуации по представленным способам, в ходе проигрывания  шло обсуждение, корректировка поведения воспитателя в данных ситуациях.

Психолог познакомил педагогов  с техникой общения, которые были подкреплены упражнениями. Специалистом представлены основные правила проведения беседы, которые воспитатель может использовать в подготовке запланированной беседе. 

В рефлексии мероприятия педагогам ДОУ предложен комплекс установок перед проведением беседы: на снятие напряжения и на повышение уверенности.

 

Семинар «Мультифункциональный подход в сопровождении семей, воспитывающих детей с ОВЗ»

В рамках нового сотрудничества городов России, Проект «Взаимообучение городов» МБУ ЦППМиСП №7 «Способный ребенок» принял участие с семинаром на тему «Мультифункциональный подход в сопровождении семей, воспитывающих детей с ОВЗ»

 

Презентация

Международный день логопеда

День логопеда 14.11.2022

 

14 ноября мир празднует Международный день логопеда – профессиональный праздник представителей одной из наиболее важных социальных профессий. Несмотря на свое значение, эта специальность на удивление мало освещается в средствах массовой информации, и о ее представителях существуют самые настоящие мифы. 

Если же говорить о сути… логопед занимается с детьми и взрослыми с особыми проблемами – нарушениями в произношении звуков, нарушениями письма, трудностями с членораздельной речью – перечень куда шире распространенных стереотипов.

Эти специалисты работают в школах, в детских садах, но объединяет их одна общая черта – все без исключения логопеды стремятся помочь своим подопечным. Корректируя речь, они возвращают ребенку роскошь человеческого общения, дают ему возможность активно жить в обществе, успешно учиться в школе и нормально развиваться во взрослую жизнь.

 

С праздником дорогие коллеги!

Семинар-практикум: «Основные аспекты логопедического представления ребенка на ПМПК»

11 ноября 2022 года в МБУ ЦППМиСП №7 «Способный ребенок», по адресу ул. Вавилова 86б, прошел семинар-практикум: «Основные аспекты логопедического представления ребенка на ПМПК».

Одно из базовых профессиональных умений учителя-логопеда, без которого невозможно грамотное и профессиональное логопедическое воздействие — это проводить логопедическое обследование и интерпретировать его результаты.

Логопеды города в количестве 56 человек, были погружены в практическую работу, работа в группах была оживленной и результативной.

 

Презентация

 

Портрет будущего первоклассника

09.11.2022 г.  учитель-дефектолог Чубарова Е.А. выполнила заявку ДОУ № 5 по теме: «Портрет будущего первоклассника». Приняли участие — 16 родителей, семинар прошел в доброжелательной обстановке, при активном обсуждении проблемы готовности детей 6-7 лет к школьному обучению.

 

1668058154112     1668058154124

Игровой практикум для педагогов-психологов СОШ

28 октября  на базе Центра состоялся игровой практикум  «Организация психологической игры «Семейный квест» в работе с семьями обучающихся в целях профилактики девиантного поведения несовершеннолетних» для педагогов-психологов СОШ г. Красноярска.

В ходе мероприятия педагоги-психологи были ознакомлены с  методическими идеями игры, с правилами организации и подготовки к игре.

Отработаны практические приемы, выполнены задания по совместным действиям родителя и ребенка.

Все участники мероприятия  получили массу положительных эмоций и заряд хорошего настроения.

 

Семинар-практикум для педагогических работников ДОУ

21 и 24 октября на основании реализации заявки МБ ДОУ № 169 по теме «Учет индивидуальных (личностных) особенностей в развитии  детей дошкольного возраста»  педагог-психолог  Центра «Способный ребенок» Руденко Ольга Васильевна  провела семинар-практикум  для педагогических работников ДОУ в количестве 41 человек. Место проведения: ул. Академика Павлова, 55 А, ул. Транзитная, 16.

Мероприятие проведено с целью   формирования  у педагогов умений, необходимых для создания условий гармоничного психического, физического и интеллектуального развития детей.

На семинаре-практикуме были рассмотрены вопросы о развитии личности дошкольника, об индивидуальном его индивидуальных особенностей. Особое место в мероприятии было отведено типам и свойству темперамента ребенка. Озвучены характеристики типов. Рассмотрены методы и приемы, способствующие успешному развитию детей различного темперамента. Велся разговор о характере, о способностях, о том какие методы и приемы направлены на  развитие способностей, таланта у ребенка дошкольного возраста.  Для обсуждения педагогам был  представлен видео-ролик «Угадай темперамент героев» на примере мультфильма «Винни-пух».

В практической части разбирались ситуации «К вам в группу поступил ребенок….».  Педагоги в практике планировали методы и приемы, которые будут использовать при работе с данным ребенком.

В заключении педагогом-психологом были даны рекомендации по совместимости темпераментов. Мероприятие прошло в оживленном общении. По ходу разбирались задаваемые вопросы.

 

IMG_20221021_141318_2     IMG_20221021_141340_4

Как правильно написать педагогическую характеристику

На основании реализации заявки МБ ДОУ № 182 по теме «Как правильно написать педагогическую характеристику» 26.10.2022 г. учитель–дефектолог Центра «Способный ребенок» Чубарова Елена Александровна провела семинар для воспитателей в количестве 12 человек. Место проведения: ул. Шелковая, 3б, МБ ДОУ № 182. Время проведения: 13.40ч. – 15.00ч. Структура работы: 1. Воспитателям был продемонстрирован детальный анализ нормативных документов, согласно Распоряжению № Р-93 от 09.09.2019 г. «Об утверждении примерного Положения о психолого-педагогическом консилиуме образовательной организации», характеристик на ребенка, представленных педагогами ДОУ Кировского района г. Красноярска (20 минут); 2. После чего воспитатели разделились на 4 подгруппы. Каждая подгруппа получила задание: провести сравнительный анализ предложенных документов: приложение № 2 Распоряжения № Р-93 от 09.09.2019 г., примерная характеристика на ребенка, заключение невролога, психиатра, протокол заключения ПМПК. (10 минут); 3. Выступления от групп (20 мин.) позволили выявить замечания и сделать вывод: данные для анализа характеристики, не содержат актуальной информации для представления на ПМПК (20 минут); 4. Всем педагогам была рекомендована дополнительная информация для работы с родителями на представление документации для ПМП(к) с предложением доработать и принять ее в качестве локальных нормативных актов ДОУ, вопросы — ответы (10 минут).