12 ноября 2026 года специалисты МБУ ЦППМиСП №7 «Способный ребенок» в рамках инфраструктурного проекта «Медианавигатор: развитие в сюжете» провели методический квест для специалистов сопровождения и воспитателей ДОУ города.
Главной целью мероприятия была демонстрация практических приёмов использования киноматериала (фильмов, мультфильмов) в работе с детьми и обмен опытом между специалистами.
На площадках участники:
— погрузились в мир киноиндустрии, примерив на себя ключевые роли на съёмочной площадке;
— решали творческие и технические задачи;
— закрепили навыки командной работы, креативного мышления, планирования и решения проблем в условиях ограниченного времени;
— вдохновились новыми идеями собственного профессионального развития.

9 ноября 2026 года в МБУ ЦППМиСП №7 состоялось плановое заседание рабочей группы городской базовой площадки (ГБП) в лице директора Ивченко О.Ю. (руководитель ГБП) и специалистов Центра. Встреча посвящена ключевой теме: «Выявление и анализ дефицитов профессиональных трудностей специалистов, и корректировка перспективного плана работы ГБП с учетом выявления актуальных потребностей».
Главной целью работы группы стала детальная оценка реальных профессиональных запросов специалистов. Все выявленные профессиональные трудности были систематизированы по трем блокам: методические, психолого-педагогические и коммуникативные. Это позволило увидеть объективную картину потребностей специалистов сопровождения.
Ключевые итоги и решения встречи:
• Внести изменения в перспективный план работы городской базовой площадки (ГБП) на текущий учебный год.
• Разместить план работы ГБП на официальном сайте учреждения.

📲 По единому бесплатному номеру 8-800-707-02-01 школьники, их родители и учителя смогут сообщать о любых проблемных ситуациях, возникающих в образовательных организациях.

29.10.2026 г. в МАОУ Гимназии №10 прошло городское совещание с заместителями директоров по воспитательной работе муниципальных общеобразовательных учреждений по теме: «Духовно-нравственное воспитание обучающихся».
В пленарной части директор Ивченко О.Ю. и заместитель директора Леонтьева Т.Л. выступили с темой «Допсихологическая поддержка как фундамент духовно-нравственного развития личности обучающегося».
Спикеры раскрыли понятие допсихологической поддержки как фундамента доверия, создаваемого педагогами, и показали, что именно такая среда, в отличие от авторитарной, формирует у детей нравственные ориентиры, эмпатию и ответственность.
В практической части мероприятия участники отработали упражнение «Педагогический переводчик» по замене разрушительных («красных») речевых маркеров на поддерживающие («зеленые») речевые модули, способствующие духовно-нравственному развитию учащихся. В итоге заместители директоров получили готовый методический кейс для обучения педагогов в своих школах.

Учитель-логопед Момотова Наталья Александровна приняла участие в родительских собраниях 21.10.2026 и 28.10.2026 на базе в МБДОУ №182, группах «Пчелки» (дети 5–6 лет) и «Островок» (дети 4–5 лет), где рассказала о нормах речевого развития детей и важности своевременного обращения к специалистам.
Речевое развитие детей в возрасте 4-6 лет характеризуется следующими нормами:
4-5 лет:
— Ребенок должен правильно произносить большинство звуков, включая шипящие (ш, ж, ч, щ) и свистящие (с, з).
— Словарный запас увеличивается, и ребенок начинает использовать более сложные предложения.
— Важно, чтобы речь была понятна не только родным, но и незнакомым людям.
5-6 лет:
— К этому возрасту ребенок должен овладеть всеми звуками русского языка, включая сложные звуки [р] и [л].
— Речь должна быть грамматически правильной, с четким произношением и связным изложением мыслей.
— Ребенок должен уметь пересказывать истории и составлять рассказы.
Своевременное обращение к логопеду имеет критическое значение для успешного речевого развития:
Важно помнить, что процесс освоения языка индивидуален, но существуют четкие критерии, которые помогут родителям понять, когда стоит обратиться за помощью. Если у родителей возникают сомнения по поводу речевого развития ребенка, лучше проконсультироваться со специалистом.