25 и 28 октября 2024 года педагоги-психологи Смирнова Юлия Викторовна и Руденко Ольга Васильевна провели  семинар-практикум для педагогов ДОУ №182 (в двух филиалах).

В ходе семинара были  рассмотрены признаки и причины  нарушений регулятивной и эмоционально-волевой сферы у детей дошкольного возраста. В ходе  семинара задавались и обсуждались разные вопросы.

С участниками семинара была проведена игровая практика. Специалисты  познакомили педагогов  с наиболее эффективными играми и упражнениями, направленными на развитие регулятивной и эмоционально-волевой сферы.

Мероприятия получили высокую позитивную оценку участников.

08.10.2024 года в МБУ ЦППМиСП №7 «Способный ребенок» Кировского района прошел семейный квест «Мы одна семья», для семей с детьми раннего возраста.

Приключение семей начиналось с самого входа на территорию Центра, где их встречал сказочный персонаж — медведь, который их приветствовал и показывал дальнейший путь. Путешествие продолжилось внутри Центра, где они погрузились в приключение. Каждая семья посетила четыре локации руководствуясь картой: «Пройди лабиринт», «Попробуй повтори», «Собери урожай», «Осенние листики», результатом которой было помочь медведю приготовиться к зиме, но и конечно получить заряд хорошего настроения. Семьи незабываемо провели время.

В финале семейного квеста участники получили медали и благодарственные письма.

Мероприятие получило высокую оценку родителей и детей.

Фотографии с мероприятия

3 октября 2024 г. на базе КГБПОУ «Красноярский техникум социальных технологий» прошел семинар-практикум «Обеспечение преемственности при переходе с уровня школьного образования на уровень профессионального образования. Психолого-педагогическое сопровождение обучающихся с умственной отсталостью умеренной и тяжелой формы».

В работе семинара приняла участие учитель – дефектолог, член ПМПК  Ивченко О.Ю. Она рассказала о роли ПМПК в создании инклюзивных образовательных условий для обучающихся с ОВЗ.

В рамках семинара-практикума обсуждались следующие вопросы:

• Работа по преемственности между уровнями образования.
• Совместная методическая работа учителей и преподавателей уровня школьного образования и профессионального образования.
• Совместная деятельность специалистов службы сопровождения: педагогов- психологов, социальных педагогов и тьюторов образовательных учреждений.
• Взаимодействие всех субъектов образовательного процесса: родители, обучающиеся данной категории – педагоги и специалисты школы – специалисты ПМПК – преподаватели и мастера производственного обучения профессионального учреждения, в рамках формирования и реализации образовательного маршрута обучающегося с умственной отсталостью умеренной и тяжелой формы.
• Социальная и культурная реабилитация лиц с умственной отсталостью умеренной и тяжелой формы.
• Формы и модели взаимодействия с родителями, законными представителями обучающихся.

30 сентября 2024 года, в МБУ «Центр психолого-педагогической, медицинской и социальной помощи №7 «Способный ребенок»» (ул. Вавилова 86 «б») прошел семинар – практикум для педагогов города, по теме: «Сенсорная интеграция — эффективный способ развития детей с особыми образовательными потребностями».

В мероприятии приняли участие 50 педагогов ДОУ из разных районов города Красноярска. Ведущие семинара учитель-дефектолог Гут Елена Владимировна и учитель-логопед Момотова Наталья Александровна представили основные сенсорные системы и как их несформированность может влиять на развитие ребенка.

Во второй части мероприятия педагоги ДОУ были погружены специалистами Центра в практическую деятельность, в ходе которой рассмотрели эффективные методы и способы развития сенсорных систем при помощи методического материала и специальных занятий. Смоделировали ситуации использования игр на развитие сенсорных систем у детей дошкольного возраста. Итогом такого сопровождения и является своевременное устранение трудностей, связанных с усвоением программы.

Мероприятие получило высокую оценку участников за методическую и практическую значимость.

Презентация