10 октября 2025 г. в Центре «Способный ребенок» для заместителей директоров, педагогов и специалистов ОО г. Красноярска была организована презентационная площадка «Центр – как ресурс психолого-педагогической помощи обучающимся, испытывающим трудности в обучении, социальной адаптации». Модератором площадки являлась заместитель директора Центра Тушинская Марина Геннадьевна. Директором Центра Ивченко Ольгой Юрьевной обозначены стратегические линии взаимодействия учреждения с образовательными организациями города Красноярска. На мероприятии участники познакомились с профессиональными ресурсами Центра «Способный ребенок» (представила Тушинская М.Г.), получили информацию о проектах Центра, направленных на работу с детьми и подростками, родителями, педагогами:

• Проект «Лаборатория знаний – пространство инициативы», направленный на развитие исследовательско-развивающей деятельности дошкольников и младших школьников с трудностями в развитии и обучении, представила учитель-логопед Дударова В.Д.
• О перспективной деятельности проекта «Саморегуляция – искусство управления собой» по развитию регулятивной сферы у детей дошкольного и школьного возраста с использованием комплексного подхода в рамках профилактики девиантного поведения рассказала педагог-психолог Смирнова Ю.В.
• Новый проект Центра «Педагогический компас», предполагающий оказание психолого-педагогической помощи педагогам и специалистам в сопровождении ребенка с особыми образовательными потребностями, презентовала учитель-логопед Момотова Н.А.

Также, участники мероприятия смогли ознакомиться с инфраструктурными ресурсами Центра «Способный ребенок» во время экскурсии по учреждению.

9 октября 2025 педагог-психолог Центра Смирнова Юлия Викторовна провела вебинар для педагогов-психологов и учителей образовательных организаций г. Красноярск на актуальную тему: «Благоприятный психологический климат, как залог эмоциональной стабильности обучающихся»

На мероприятии были рассмотрены такие вопросы как:

• Что такое благоприятный психологический климат?
• Как благоприятный/неблагоприятный климат влияет на эмоциональную стабильность обучающихся?
• Рекомендации для педагогов-психологов по организации благоприятного психологического климата

В ходе встречи специалисты познакомились, как с теоретической частью вопроса психологического климата, так и с практическими приёмами и методами работы.

Презентация

07.10.2025 г. на базе МБУ ЦППМиСП №7 «Способный ребенок» для педагогов-психологов и социальных педагогов школ Кировского района г. Красноярска состоялся семинар: «Алгоритм оказания психологической помощи участникам образовательных отношений».

На мероприятии заместителем директора Леонтьевой Т.Л. и педагогом-психологом Смирновой Ю.В. были рассмотрены следующие вопросы:

• Анализ результатов социально-психологического тестирования (СПТ), как одного из инструментов выявления суицидальных рисков.
• Алгоритм действий педагога-психолога, социального педагога в случае выявления суицидального риска и совершения суицидальных действий обучающимися.

На практике специалисты проработали кейсы по результатам СПТ. Провели анализ индивидуальных особенностей личности подростка, выявленных в ходе СПТ, выявили психологические ресурсы и наличия факторов риска, а также получили практические материалы по данной теме.

Учитель-дефектолог Центра Анастасия Валерьевна Лопатина приняла участие в городском профессиональном конкурсе для молодых педагогических работников «Педагогический дебют».
Успешно пройдя все конкурсные испытания (отборочный этап «Визитная карточка», основные этапы: «Презентация опыта работы», «Учебное занятие», «Пресс-конференция»), Анастасия Валерьевна стала лауреатом конкурса в номинации «Педагог муниципального образовательного учреждения дополнительного образования и муниципального учреждения психолого-педагогической, медицинской и социальной помощи».
В преддверии праздника «День учителя» 1 октября 2025 в ДК «Свердловский» состоялось торжественное событие, на котором Анастасия Валерьевна была награждена дипломом лауреата конкурса. От всей души поздравляем её и, конечно, всех педагогов с Днём учителя!

26 сентября 2025 года в рамках проекта «Взаимообучение городов» педагог-психолог МБУ ЦППМиСП №7 «Способный ребенок» Смирнова Юлия Викторовна онлайн-вебинар «Безопасность в сети: алгоритм действий школы при выявлении случаев кибертравли» На вебинаре были рассмотрены следующие вопросы:

«Как не допустить кибертравлю», где было сказано о своевременной профилактической работе, такой как беседы, просмотр фильмов и роликов, групповые правила, проигрывание ситуаций со стороны специалистов и педагогов;

«Как не пропустить», где было сказано о том, как заметить первые признаки у ребёнка, если он оказался в ситуации кибербуллинга или же кибертравли;

«Как не упустить», где был представлен алгоритм действий для педагогов в случае выявления фактов кибертравли среди обучающихся, а также в данном блоке были отражены сведения о том, куда можно обратиться за помощью.

В ходе данной встречи специалисты и педагоги познакомились, как с теоретической частью вопроса киббербуллинга, так и с практическими приёмами и методами работы.