Здравствуйте. Очень важно выяснить причину страха. В данном возрасте у детей очень богатое воображение и посмотрев какой — нибудь мультфильм про монстров, многие дети начинают бояться темноты. Поговорите с ребенком, узнайте, чего она боится. После того как выясните причину, предложите нарисовать, то, чего она боится. Можно этот рисунок разорвать на мелкие кусочки и выбросить. Еще способ избавиться от страшного героя, можно нарисовать его смешным. Ваша дочь должна это сделать сама, а Вы будьте рядом. Измените интересы ребенка к играм, мультикам. Нельзя просто запретить просмотр или игры, нужно предложить более интересные варианты развлечений, безопасные для психики. Придумайте ритуал отхода ко сну, прочитайте смешной рассказ. В этот момент ребенок получит, положительные эмоции и Ваше внимание. Старайтесь этот ритуал не пропускать ни дня, если мама занята, её может заменить папа. Предложите выбрать ребенку игрушку, с которой она может спать, плюшевая игрушка, кукла. Если девочка уснула в своей кровати, а ночью пришла в родительскую спальню, отведите дочь в ее комнату и дождитесь, когда она уснёт. Таким способом Вы закрепите правило, что она должна спать в своей кроватке. Желаю Вам спокойных ночей.

Здравствуйте, Ольга Викторовна, спасибо за вопрос.
Когда наши дети расстраиваются, иногда мы тоже расстраиваемся в ответ, и вместо того, чтобы помочь им справиться с этим чувством, выдаем свою эмоциональную реакцию.
В такие моменты, когда ребенка одолевают сильные эмоции, а его реакции становятся очень интенсивными, вы можете обнаружить, что отвергаете его эмоции в большей степени, чем собирались. Возможно, вы говорите ему: “Ты в порядке” или “Ерунда, не обращай внимания” или “Успокойся”.
Кажется, когда наши дети расстроены и нуждаются в нас больше всего — это те самые моменты, к которым мы не готовы. Это моменты, когда мы сами устали, напряжены или грустим.
Работа взрослых — принимать их эмоции, и в тоже самое время учить их, как справляться с этими эмоциями. Обучать ребенка через его чувства, от осознания и переживания этих чувств до их выражения. Подробнее

Я часто сталкиваюсь в работе с такой проблемой: ребёнок может посчитать от 1 до 10, узнаёт цифры. Но, когда просишь его показать цифру, указывающую на число предметов, такой вопрос ставит ребёнка в тупик. Например: на тарелке лежит 5 яблок, я прошу показать на линейке цифру, указывающую на количество, т.е. найти «5». Что чаще всего происходит: ребёнок начинает снова пересчитывать яблоки, запоминает, что их пять. Смотрит на линейку, начинает считать «один, два, три, четыре», и доходя до 5, останавливается. Что делать? Как помочь ребёнку?
Расскажу вам, как на примере подручных средств решить эту проблему. Подробнее

Трудности с изучением букв могут быть связаны с задержкой психического и речевого развития, вызванной нарушением кровоснабжения шейного отдела позвоночника. Подробнее

Задачи по математике редко даются детям, которые учатся в начальной школе, с первого раза. Это связано с тем, что многие родители уделяют мало внимания дошкольному образованию детей, развитию их логического мышления. Кроме того, многие учителя не способны заинтересовать школьников, обосновать нужность предмета в будущем, грамотно, последовательно и понятно изложить материал. В результате ребенок не просто не умеет решать задачи, он даже не хочет учиться это делать. Это можно исправить только одним способом. Ребенка нужно заинтересовать, дать ему мотивацию и стимул развиваться. Для этого нужно сделать все возможное, чтобы школьник понял, что у него есть все шансы освоить эту науку. Подробнее

Хотите научить ребенка писать цифры дома? Мы подскажем, какими способами можно научить ребенка писать цифры правильно и в каком возрасте он готов воспринимать цифровую грамоту. Подробнее

Дорогие родители, обучая малыша количественному счету, важно показать ему, что можно считать в прямом и обратном порядке. Специалисты говорят, что такие навыки необходимы для дальнейших, более сложных, действий с числами, например, обучения вычитанию. Научить ребятишек обратному счету в пределах 10 помогут простые игры, например: выложить из кубиков лесенку, по которой вверх — вниз шагают игрушки под счет 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9, 10 и обратно: 10, 9, 8, 7, 6, 5, 4, 3, 2, 1. Подробнее

Счёт – это действие, при котором устанавливается взаимное соответствие между предметом и числом. Подробнее

Спасибо, ваш вопрос требует развернутого ответа. Специально для вас мы оформили презентации к данному ответу и подобрали мультик, отражающий данную тему. Подробнее
Презентация

Двухлетний ребенок каждый миг открывает для себя все новые и новые стороны окружающего мира. Он ни минуты не сидит на месте, стараясь успеть все и везде. Задача родителей на этом этапе – помочь ему всесторонне, гармонически развиваться и в то же время не подавить индивидуальных способностей. Не стоит забывать, что малыш должен освоить все базовые знания, умения и навыки. Возможности двухлетнего малыша, в сравнении со знаниями, умениями и навыками, которыми он обладал год назад, поражают не только родителей, но и окружающих. Он начинает говорить предложениями, понимает взрослых, способен выполнять целый ряд физических упражнений и даже в некоторых моментах проявлять самостоятельность в бытовых вопросах. Родителям важно следить, чтобы ребенок гармонично развивался во всех сферах жизни. Для этого важно определить, что же он должен уметь в обязательном порядке. Подробнее