Уважаемые родители!

Если Ваш ребенок теряет интерес к учебе, выполнение домашних заданий превращается в хоррор, тогда вам точно к нам!

С 08.12.2025 по 30.12.2025 МБУ Центр №7 «Способный ребенок» набирает группу «Академия развития», учащихся 1 класса с трудностями в обучении.
С детьми будут заниматься специалисты: учитель-логопед, учитель-дефектолог, педагог-психолог. На своих занятиях педагоги включают волшебные опыты и эксперименты для закрепления полученных знаний.
Приглашаем детей, которые готовы исследовать и экспериментировать в наших удивительных лабораториях!
Не упустите уникальную возможность бесплатно помочь Вашему ребенку!

Встречаемся по адресу: ул. Ак. Вавилова 86 «Б».

Запись в группу проходит через БЕСПЛАТНОЕ индивидуальное консультирование родителя и ребенка!

Дополнительная информация и запись по тел.: 8 (391) 201-24-49

26-27 ноября наш директор Ивченко О.Ю. в составе команды директоров ЦППМиСП, представителей ГУО, КИМЦ посетила профессиональный интенсив в Областном центре диагностики и консультирования г. Новосибирска. Коллеги из Областного центра поделились эффективным опытом службы поддержки детей в системе оказания психолого-педагогической, медицинской и социальной помощи, деятельности регионального центра по инклюзивному образованию, обеспечению межведомственного и внутриведомственного взаимодействия в развитии системы профилактики. Благодарим коллег за бесценный опыт, гостеприимство и готовность к сотрудничеству!

27 ноября 2025 года в центре № 7 «Способный ребенок» состоялся практикум для родителей малышей от 1 до 4 лет «Игра – это серьезно!».
Наши эксперты – учителя-дефектологи Лопатина Анастасия Валерьевна, Кирилюк Кристина Андреевна, учитель-логопед Момотова Наталья Александровна и педагог-психолог Гурьева Галина Вячеславовна поделились с гостями профессиональными секретами. Они показали, как самые обычные вещи, которые есть в каждом доме, могут превратиться в мощные развивающие тренажеры.
Но главным итогом встречи стал не только багаж новых знаний! В завершение каждый уходящий родитель унес с собой не просто идеи, а уникальную развивающую игру, созданную собственными руками под чутким руководством специалистов.
Такой подход гарантирует, что ценные методики будут с легкостью применены дома, а развитие ребенка превратится в увлекательную игру.
Спасибо всем, кто был с нами! Ждем вас на следующих встречах!

26 ноября специалисты Центра (педагоги-психологи Смирнова Юлия Викторовна, Гурьева Галина Вячеславовна и учитель-логопед Виноградова Екатерина Андреевна) провели семинар-практикум для учителей начальной школы г. Красноярска на тему: «Как заинтересовать и удержать интерес ребенка в течение урока». Мероприятие проведено в рамках проекта Центра «Саморегуляция – искусство управления собой».
Теоретический блок семинара позволил подробно рассмотреть особенности познавательной, эмоционально-волевой и социальной сферы учеников 1-го, 2-го, 3-го и 4-го классов. А практические приемы для удержания интереса ребенка в течение урока побудили педагогов к активному обсуждению имеющихся успешных подходов при обучении детей с трудностями в обучении.
Кроме того, учителям были представлены полезные современные интернет-ресурсы, которыми они смогут пользоваться в организации учебной деятельности детей.

18 ноября 2025 г. на базе Центра в рамках городской базовой площадки состоялся запуск деятельности профессиональной мастерской молодого педагога-психолога «Вектор успеха» на 2025-2026 уч.год.

Мероприятие прошло в формате мини-тренинга «Моя профессиональная идентичность». В тренинге приняли участие молодые педагоги-психологи ОУ и ДОУ. Во время тренинга были созданы условия для знакомства и положительного эмоционального настроя всех участников профессиональной мастерской. Каждому специалисту удалось поразмышлять о своих представлениях об образах «Я», «Я и профессия». На тренинге молодые специалисты обозначили свои профессиональные ресурсы, трудности и профессиональные ориентиры, а также провели рефлексию собственных мотивов, ценностей и установок, тем самым укрепив свою профессиональную идентичность. В ходе тренинга участники смогли получить ответы на волнующие их вопросы, спроектировать содержательные направления в профессиональной деятельности; сформировать понимание роли педагога-психолога в образовательной организации. Данное мероприятие вызвало эмоциональный отклик и интерес психологов, а также положительные отзывы всех участников мини-тренинга.