1 ноября 2018 г. педагог-психолог Центра Зорина Ольга Юрьевна провела семинар-практикум «Мотивировать ребенка. Как?» для педагогов детского сада №169. На семинаре педагоги узнали о теоретических основах мотивационной сферы дошкольников, ее особенностях на каждой возрастной ступени. В групповой работе были обозначены основные способы и приемы повышения мотивации дошкольников, а так же предложены новые «находки» и идеи для применения на занятиях с детьми. В ходе обратной связи участники дали высокую оценку мероприятию и отметили, что материал был представлен в доступной форме и применим на практике.

31 октября 2018г. заместитель директора ЦППМиСП №7 «Способный ребенок», член  ТПМПК М.Г. Тушинская и учитель-дефектолог Центра Е.В. Гут приняли участие в работе педагогического совета шк. №135. В ходе мероприятия были рассмотрены дифференциальные особенности познавательной деятельности обучающихся различных нозологических групп: детей с легкой умственной отсталостью, задержкой психического развития, тяжелыми нарушениями речи. Педагоги получили ответы на многие вопросы, касающиеся психолого-педагогического сопровождения детей специалистами Центра, деятельности территориальной психолого-медико-педагогической комиссии. Активное обсуждение проводилось по проблемам своевременного обращения родителей с детьми на ТПМПК, необходимости использования различных специфических подходов при обучении и воспитании детей с особыми образовательными потребностями. Педагоги выразили большую благодарность за сотрудничество  и обозначили необходимость дальнейшего продуктивного взаимодействия.

19 октября 2018г. на базе Центра «Способный ребенок» прошел очередной семинар для председателей педагогических консилиумов ОО Кировского района в рамках проекта «Взаимодействие Центра с педагогическими консилиумами образовательных организаций как способ эффективного сопровождения детей с особыми образовательными потребностями».

Проводили семинар руководитель проекта, директор ЦППМиСП №7 «Способный ребенок» Н.И. Жилинская и заместитель директора Центра М.Г. Тушинская.

В ходе семинара прошло активное обсуждение изменений в законодательстве об образовании детей с особыми образовательными потребностями, детей-инвалидов.  Особое внимание было уделено  созданию необходимых условий для обучающихся с ОВЗ при сдаче ОГЭ и ЕГЭ в щадящем режиме.

В дискуссии приняла участие заместитель начальника отдела управления реализацией ФГОС общего образования  ГУО С.В. Попова, которая проинформировала о планах Минобрнауки РФ, ключевых ориентирах в деятельности ПМПК в 2018-2010 гг.

19 октября  на базе Центра  №7 «Способный ребенок» состоялся практический семинар для родителей по теме: «Как развить речь ребенка 5-7». Семинар был проведен учителем-логопедом  Центра Письменной Татьяной Владимировной. 

В рамках семинара были рассмотрены различные нарушения речевого развития дошкольников и способы их преодоления.  Родители на практике опробовали игры и упражнения, направленные на решение озвученных проблем и способствующие развитию всех сторон речи.

Так же  вниманию родителей были представлены пособия  для развития речи, которые можно изготовить самостоятельно для занятий с ребенком в условиях семьи. Часть родителей уже имели опыт по изготовлению различных  развивающих пособий, о чем они с удовольствием рассказали  участникам семинара. Ни один человек, присутствующий на семинаре, не остался равнодушным к этой теме, почти у всех родителей уже в процессе общения появились задумки, идеи по изготовлению пособий вместе с детьми, которыми они в дальнейшем обещали поделиться!

Родителям было предложено принять участие в выставке пособий для развития речи, изготовленных своими руками.

17 октября в Центре прошла первая встреча для родителей в рамках серии семинаров «Как говорить, чтобы дети слушали?»

Педагог-психолог Толмачева Татьяна Владимировна познакомила родителей с конкретными вербальными приёмами, которые они смогут применять для эффективного общения со своим ребёнком. Кроме того, родители попытались прочувствовать, как те или иные слова влияют на поведение и чувства детей и сделали интересные выводы.
Читать дальше