Размер шрифта: А А А Цвет сайта: Ц Ц Ц Изображения: Вкл Выкл Обычная версия

муниципальное бюджетное учреждение
«Центр психолого-педагогической, медицинской и социальной помощи № 7 «Способный ребенок»

«Сенсорный День, тест-драйв всего, что так любят дети»

DSCN0210

19 апреля 2019 г. на базе ЦППМиСП №7 «Способный ребенок» прошел городской семейный сенсорный праздник «Сенсорный День, тест-драйв всего, что так любят дети», который был направлен на сенсорное погружение и социальную активность детей и взрослых. Праздник проводился для  семей, имеющих детей раннего и дошкольного возраста, посещающих и не посещающих дошкольные образовательные учреждения г. Красноярска.

В увлекательном путешествии в мир сенсорики приняло участие  126 семей г. Красноярска.

Читать дальше

Психологическая игра «Кораблекрушение»

5 апреля 2019 года в МБОУ СШ № 46 педагоги-психологи нашего Центра организовали и провели большую психологическую игру «Кораблекрушение» для учащихся пятых классов.

Ребятам было предложено путешествие, главной задачей которого было выбраться с необитаемого острова после кораблекрушения. Для этого участникам пришлось вжиться в роли и выполнить интересные задания, которые сплотили детей между собой.

По результатам проведённого мероприятия дети отметили важность и значимость данной игры.

 

Городская логопедическая викторина «Фиксики»

5 апреля учителя-логопеды  ЦППМиСП № 7 «Способный ребёнок» приняли активное участие в организации и проведении городской логопедической викторины «Фиксики», которая состоялась на базе Центра № 8 «Эго».

 

Практический семинар «Как помочь малышу заговорить?»

29 марта 2019 г. на базе ЦППМиСП №7 «Способный ребёнок» состоялся семинар-практикум учителей-логопедов для родителей Кировского района, имеющих детей от 2 до 4 лет. Практический семинар «Как помочь малышу заговорить?» включал в себя теоретическую и практическую часть, где родители могли

  • Понять различия между «дизартрией» и «моторной алалией»;
  • Задать интересующие вопросы по речевому развитию малыша;
  • Обогатить знания по вопросам развития слоговой структуры слова, лексики и грамматики.
  • Познакомиться с практическими приёмами в области развития артикуляционной моторики, мелкой моторики, речевого дыхания, слухового внимания;
  • Расширить знания о способах и приёмах развития речи в домашних условиях с целью повышения и поддержания интереса ребёнка к домашним занятиям по развитию речи.