Размер шрифта: А А А Цвет сайта: Ц Ц Ц Изображения: Вкл Выкл Обычная версия

г. Красноярск, ул. Академика Вавилова, 86Б

т. 201-24-49

Семинар «Ребенок плохо запоминает буквы. Как ему помочь в условиях дистанционного обучения?»

Уважаемые специалисты и родители! 2 апреля в 13.00 приглашаем вас принять участие в онлайн-семинаре на тему

«Ребенок плохо запоминает буквы. Как ему помочь в условиях дистанционного обучения ?»

 

image001

Рекомендации семинара будут адресованы и специалистам-практикам, и родителям детей, начинающих осваивать чтение  или испытывающих трудности запоминания букв, освоения школьной программы по письму и чтению в начальных классах.

Запоминание букв может быть ярким, увлекательным творчеством, интересной игрой с использованием доступных всем в домашних условиях простых пособий- аналогов.  Я расскажу, что для этого нужно и как правильно с этим играть

В ходе онлайн-семинара вашему вниманию будет предложен практический материал по разнообразным способам изображения букв, развитию пространственного восприятия, конструктивного праксиса, мелкой моторики, творческого воображения детей в процессе запоминания букв, развития у них всех компонентов речи. Мы постарались подобрать такие игры, которые с вашей помощью позволят детям развивать фантазию, творчество и получать при этом удовольствие.

Семинар проводит учитель-логопед Лузан Светлана Владимировна.

 

Подключайтесь к конференции Zoom:  

https://us04web.zoom.us/j/78465115435?pwd=QjBjdjV1aWFwVmNSS2lvdXB6eVhPZz09

 

Идентификатор конференции: 784 6511 5435

Код доступа: f4mdHb

Марафон «Аутизм – не приговор!». День 3

Тема: «Биомед и генетика».

Запись 3-го дня Марафона будет доступна по этой ссылке до конца Марафона:

https://marathon-records.pro-autism.ru/

 

О чем мы говорили:

  • Коморбидные состояния и нейровоспаление
  • Основные направления биомеда
  • Проблемы с ЖКТ
  • Этапы  восстановления ЖКТ (слизистые, отток желчи, нормализация кислотности и др.)
  • Кандида: симптомы, диагностика и принципы лечения
  • Клостридии: симптомы, диагностика и принципы лечения
  • Стрептококки и PANDAS: симптомы, диагностика и принципы лечения
  • Вирусная загрузка
  • Устранение дефицитов витаминов и минералов
  • Особенности приема витаминов и минералов у детей с аутизмом
  • Токсины и детоксикация
  • В чем опасность токсичных металлов
  • Диагностика наличия тяжелых металлов
  • Интерпретация теста волос по ртути
  • Подготовка к хелированию и базовые принципы хелирования
  • Суть цикла метилирования и его функции
  • Как работает цикл метилирования
  • На что влияют генетические мутации
  • Какие мутации цикла метилирования часто встречаются у детей с аутизмом
  • Как можно «обойти» генетические мутации и улучшить работу генов
  • Некоторые добавки для коррекции цикла метилирования
  • Коррекция митохондриальной дисфункции
  • Поддержка надпочечников
  • Работа с оксалатами

 

Увидимся сегодня  на 4-м дне марафона в 19ч по московскому времени. Этот день будет посвящен лечебным программа Институтов Г.Домана и сенсорной интеграции.

https://pruffme.com/landing/u447619/autismmarathon

Если вы запутались и не знаете, с чего начать коррекцию и как ее продолжить, если безрезультатно ходите от одного специалиста к другому, бесконечно тратите деньги на терапии, которые не дают результата, и анализы, которые вам никто не может интерпретировать, то приглашаем вас на онлайн-курс «Лучшие методы коррекции аутизма: пошаговая программа для родителей»  https://autism-course.pro-autism.ru/

У нас уже собирается целая команда активных родителей.

Логопедическая викторина для дошкольников

31 марта 2021 года прошла ежегодная логопедическая викторина для дошкольников.

В логопедической викторине приняло участие 7 дошкольных образовательных учреждений. Каждое образовательное учреждение представило команду участников из 4 детей. Викторина прошла в онлайн формате.

Каждая команда представила на оценку жюри приветствие и домашнее задание.

Все команды справились с испытаниями.

 

Результаты викторины:

говоруны-1

 

Жюри:

говоруны-2

 

Марафон «Аутизм – не приговор!». День 2

Продолжаем Марафон «Аутизм – не приговор!». Вчера мы провели эфир на тему: «Особенности питания детей с аутизмом». Эта тема также относится к детям с другими подобными нарушениями развития.

 

Запись 2-го дня Марафона будет доступна по этой ссылке до конца Марафона:

https://marathon-records.pro-autism.ru/

 

Вчера говорили о следующем:

  • Почему важна коррекция питания?
  • С чего начать, если ребенок никогда не соблюдал диеты?
  • Что плохого в глютене и казеине и почему их нужно убрать из рациона?
  • Какие еще продукты нужно элиминировать?
  • Что можно на классической БГБК диете?
  • Какими продуктами можно заменить запрещенные продукты?
  • Почему нельзя опираться только на анализы на непереносимость глютена и казеина при вводе диеты?
  • Что такое эксайтотоксины?
  • Какие продукты обладают эксайтотоксичным эффектом?
  • Каковы современные тенденции в питании детей с аутизмом помимо классической БГБК диеты?
  • Основные особенности и цели низкооксалатной диеты
  • Главные особенности кетогенной диеты, ГАПС, палео?
  • С какими проблемами сталкиваются родители при вводе диеты и как решить эти проблемы?
  • Как уменьшить стресс ребенка и всей семьи при переходе на диету?
  • Почему важен ваш положительный настрой и энтузиазм?
  • Что делать, если ребенок отказывается кушать новые продукты?
  • Каких результатов можно ожидать при коррекции питания?

 

Читать дальше

Марафон «Аутизм – не приговор!». День 1

Вчера состоялся очень насыщенный эфир в рамках Марафона «Аутизм – не приговор!». Тема 1-го эфира: «Причины аутизма и краткий обзор восстановительных методик, применяемых в мире».

 

Запись 1-го дня Марафона будет доступна по этой ссылке до конца Марафона:

https://marathon-records.pro-autism.ru/

 

Вчера говорили о многом:

  • Каковы критерии диагностики аутизма?
  • Каковы поведенческие симптомы аутизма?
  • Почему аутизм – это лишь набор симптомов, причинами которых являются глубокие дисбалансы в организме ребенка?
  • Почему традиционное лечение у психиатра мало эффективно?
  • Что такое коморбидные (сопутствующие) состояния при аутизме?
  • Почему лечение коморбидных состояний уменьшает симптомы аутизма?
  • Что вызывает предрасположенность и уязвимость ребенка к развитию аутизма?
  • В чем разница между генетическими синдромами и генетическими предрасположенностями?
  • Почему митохондриальная дисфункция лишает ребенка резервов и компенсаторных возможностей противостоять воздействию различных негативных факторов?
  • Что такое нейровоспаление и как оно влияет на аутичные симптомы?
  • Почему нейровоспаление может появиться уже внутриутробно?
  • Каковы триггеры нейровоспаления?
  • Что делать с нейровоспалением?
  • Что такое повышенная агрессия материнской иммунной системы и как это влияет на развитие мозга ребенка во время беременности?
  • Какие инфекции атакуют ребенка с аутизмом, а мы об этом можем даже не подозревать?
  • Как взаимосвязаны кишечник и мозг?
  • Почему питание – это первичная мера по коррекции работы ЖКТ?
  • Какие продукты нужно прежде всего убрать из рациона ребенка?
  • Почему восстановление ЖКТ – это комплексный многоэтапный процесс, о котором до сих пор не знают многие врачи?
  • Как токсины нарушают работу генов, митохондрий и других процессов в нашем организме?
  • Почему дети с аутизмом уязвимы к воздействию различных токсинов?
  • Что делать с токсинами?
  • Почему у детей с аутизмом множественные дефициты витаминов и минералов?
  • В чем суть комплексной методики реабилитации Гленна Домана?
  • Какие физические упражнения применяются в методике Г.Домана для детей с аутизмом?
  • Каков принцип работы дыхательных масок Домана?

 

Читать дальше