В рамках внедрения модели психологической службы на базе Центра «Способный ребенок» 30 сентября 2022 года в 13.30 состоится семинар «Работа педагога-психолога по профилактике девиантного поведения детей и подростков».
Комплексное психолого-педагогическое сопровождение развития детей
26.08.2022 в МБУ ЦППиСП №7 «Способный ребенок» прошла презентационная площадка «Комплексное психолого-педагогическое сопровождение развития детей», в рамках августовской конференции.
Целевая аудитория: педагоги-психологи, учителя-дефектологи, учителя-логопеды, заместители, курирующие вопросы сопровождения, педагоги
Специфические приемы при работе с обучающимися с ОВЗ
20.05.2022г. в рамках базовой площадки при поддержке школ с низкими образовательными результатами на базе Центра прошло итоговое мероприятие практическая лаборатория специалистов сопровождения обучающихся с ОВЗ по теме «Специфические приемы при работе с обучающимися с ОВЗ».
Цель данного мероприятия заключалась в выявлении эффективных практик в сопровождении детей, имеющих трудности в обучении. Для каждой категории специалистов на практике были проработаны представленные ситуации, где коллегиально определялись возможные пути и способы решения этих ситуаций. Были подобраны наиболее эффективные технологии, приемы и способы при сопровождении обучающихся с ОВЗ, имеющих трудности в обучении.
Программа празднования 77-й годовщины Победы в Великой Отечественной войне
Обучающий марафон для учителей-логопедов города
28.04.2022 года на базе ЦППМиСП №7 «Способный ребенок» прошел
круглогодичный обучающий марафон для учителей-логопедов города, который прошел в очном режиме
«Особенности логопедического сопровождения детей, имеющих различную нозологию»
Учителя-логопеды Кировского района представили опыт рассмотрения сложных случаев сопровождения детей в следующих направлениях:
- «Опыт работы учителя-логопеда с ребенком, имеющим, нарушение слуха, с нарушением произносительной стороны речи». Учитель-логопед ЦППМиСП №7 «Способный ребенок» Момотова Н.А
- «Особенности работы учителя-логопеда в группе для детей ЗПР». Учитель-логопед МАОУ СШ№55 ДСП «Территория детства». Илькив Н.В.
- «Создание специальной коррекционно — развивающей среды при сопровождении детей с нарушением зрения». Учителя-логопеды МАДОУ №110. Понкратова Г.А., Сапожникова Е.Н.
- «Специфика логопедической работы с детьми ТНР и ЗПР в условиях школы». Учителя-логопеды МБОУ СШ №63. Шептунова Н.А., Морозова Н.Е., Учитель начальных классов Брянцева Е.М.
