Размер шрифта: А А А Цвет сайта: Ц Ц Ц Изображения: Вкл Выкл Обычная версия

г. Красноярск, ул. Академика Вавилова, 86Б

т. 201-24-49

Семинар-практикум «Как использовать нейропсихологические приемы на различных этапах занятия»

26 апреля 2024 года, в 13:00 в МБУ «Центр психолого-педагогической, медицинской и социальной помощи №7 «Способный ребенок»» (ул. Вавилова 86 «б») в рамках городской базовой площадки прошел семинар практикум для воспитателей г. Красноярска по теме: «Как использовать нейропсихологические приемы на различных этапах занятия» В мероприятии приняли участие  педагоги и специалисты ДОУ из разных районов города Красноярска.

Специалисты Центра Гут Елена Владимировна и учитель-логопед Момотова Наталья Александровна представили опыт работы в использовании нейропсихологического подхода, а также дали возможность применить данные приемы на практике. У педагогов была возможность выбрать дидактический материал и адаптировать его для развития межполушарного взаимодействия на любом этапе занятия при составлении плана-конспекта. В ходе обсуждения разгорелись «жаркие» споры, педагоги с энтузиазмом обсуждали нейро приемы и их применение на занятиях.

Мероприятие получило высокую оценку участников за методическую практическую значимость.

 

Презентация

 

Семинар-практикум «Трудные дети или дети — НЕПОСЕДЫ»

23 апреля 2024 г., в рамках реализации проекта «Саморегуляция – искусство управления собой»,  в МБУ ЦППМиСП №7 «Способный ребёнок» для педагогов-психологов ДОУ  г. Красноярска прошел семинар-практикум  по теме: «Трудные  дети или дети — НЕПОСЕДЫ», направленный  на профилактику девиантного поведения несовершеннолетних.

В ходе семинара педагог-психолог Руденко О.В. представила на обсуждение и рассмотрение признаки и причины  нарушений регулятивной и эмоционально-волевой         сферы у детей дошкольного возраста.

С участниками семинара была проведена игровая практика. Педагог-психолог  Гурьева Г.В. познакомила участников мероприятия с поэтапной  структурой занятия коррекционно-развивающей программы «Владею телом и эмоциями». По каждому этапу  проиграны  игры и упражнениями, направленные на развитие регулятивной и эмоционально-волевой         сферы у детей дошкольного возраста. 

Данная форма работы позволила педагогам поделиться опытом, обменяться мнениями и выразить собственную позицию в отношении сопровождения детей с нарушениями регулятивной и эмоционально-волевой сферы.

Мероприятие получило высокую оценку участников за методическую и практическую значимость.

 

VIII Городская Ярмарка психолого–педагогических практик

Ярмарка психолого–педагогических практик

 

19 апреля 2024 года прошла  VIII Городская Ярмарка психолого – педагогических практик!

 

Ярмарка — это возможность поделиться профессиональным опытом, пообщаться с мастерами своего дела. Около 180 специалистов психологических служб образовательных организаций города Красноярска представили свои практики.

От нашего Центра   свою практику представ учитель-дефектолог Ивченко Ольга Юрьевна и учитель-логопед Момотова Наталья Александровна по теме: «Использование нейропсихологического подхода специалистами сопровождения с детьми разного возраста». Тема оказалась актуальной и востребованной.

 

Конкурс профессионального мастерства «Учитель-дефектолог года — 2024»

IMG_20240408_172244

 

Со 2 по 5 апреля 2024 года в г. Красноярске состоялся очный этап регионального конкурса профессионального мастерства «Учитель-дефектолог года — 2024». Одним из экспертов, работающих в составе жюри конкурса в заочном и очном этапах, являлась заместитель директора, учитель-логопед Тушинская М.Г.

 

Всероссийская акция «Сдаем вместе! День сдачи ЕГЭ родителями»

Сдаем вместе

 

28 марта 2024 года на базе МАОУ СШ №63 прошла Всероссийская Акция «Сдаем вместе! День сдачи ЕГЭ родителями». Родителям было предложено написать сокращенный вариант ЕГЭ по истории, который дал им представление об экзаменационных заданиях разного типа.

После тренировочного ЕГЭ педагог-психолог МБУ «ЦППМиСП №7 «Способный ребенок» Руденко О.В. провела с родителями практическую консультацию «Экзамены без стресса». Родители были проинформированы о причинах и симптомах экзаменационного стресса у подростков, о методах и приемах, способствующих преодолению экзаменационного стресса у выпускников 11-х классов. Были даны практические рекомендации, упражнения для снятия стресса и напряжения в экзаменационный период.

Встреча прошла продуктивно и эмоционально. В завершении все участники получили буклет — памятку «Как без стресса подготовиться к экзаменам».