Размер шрифта: А А А Цвет сайта: Ц Ц Ц Изображения: Вкл Выкл Обычная версия

муниципальное бюджетное учреждение
«Центр психолого-педагогической, медицинской и социальной помощи № 7 «Способный ребенок»

Обеспечение преемственности при переходе с уровня школьного образования на уровень профессионального образования

Семинар-практикум 03.10.2024

 

3 октября 2024 г. на базе КГБПОУ «Красноярский техникум социальных технологий» прошел семинар-практикум «Обеспечение преемственности при переходе с уровня школьного образования на уровень профессионального образования. Психолого-педагогическое сопровождение обучающихся с умственной отсталостью умеренной и тяжелой формы».

В работе семинара приняла участие учитель – дефектолог, член ПМПК  Ивченко О.Ю. Она рассказала о роли ПМПК в создании инклюзивных образовательных условий для обучающихся с ОВЗ.

В рамках семинара-практикума обсуждались следующие вопросы:

  • Работа по преемственности между уровнями образования.
  • Совместная методическая работа учителей и преподавателей уровня школьного образования и профессионального образования.
  • Совместная деятельность специалистов службы сопровождения: педагогов- психологов, социальных педагогов и тьюторов образовательных учреждений.
  • Взаимодействие всех субъектов образовательного процесса: родители, обучающиеся данной категории – педагоги и специалисты школы – специалисты ПМПК – преподаватели и мастера производственного обучения профессионального учреждения, в рамках формирования и реализации образовательного маршрута обучающегося с умственной отсталостью умеренной и тяжелой формы.
  • Социальная и культурная реабилитация лиц с умственной отсталостью умеренной и тяжелой формы.
  • Формы и модели взаимодействия с родителями, законными представителями обучающихся.

 

Сенсорная интеграция — эффективный способ развития детей с особыми образовательными потребностями

30 сентября 2024 года, в МБУ «Центр психолого-педагогической, медицинской и социальной помощи №7 «Способный ребенок»» (ул. Вавилова 86 «б») прошел семинар – практикум для педагогов города, по теме: «Сенсорная интеграция — эффективный способ развития детей с особыми образовательными потребностями».

В мероприятии приняли участие 50 педагогов ДОУ из разных районов города Красноярска. Ведущие семинара учитель-дефектолог Гут Елена Владимировна и учитель-логопед Момотова Наталья Александровна представили основные сенсорные системы и как их несформированность может влиять на развитие ребенка.

Во второй части мероприятия педагоги ДОУ были погружены специалистами Центра в практическую деятельность, в ходе которой рассмотрели эффективные методы и способы развития сенсорных систем при помощи методического материала и специальных занятий. Смоделировали ситуации использования игр на развитие сенсорных систем у детей дошкольного возраста. Итогом такого сопровождения и является своевременное устранение трудностей, связанных с усвоением программы.

Мероприятие получило высокую оценку участников за методическую и практическую значимость.

 

Презентация

 

VII Городской фестиваль инфраструктурных решений образовательных учреждений

VII ФИР Диплом

 

Проект Центра «Сенсорная лаборатория – территория развития» стал финалистом VII Городского фестиваля инфраструктурных решений образовательных учреждений и включен в перечень инфраструктурных проектов образовательных учреждений для размещения в электронном каталоге.

 

Информационное письмо О результатах VII Городского фестиваля инфраструктурных решений образовательных учреждений

Как заинтересовать и удержать интерес ребенка

25.09.2024 в рамках реализации проекта «Саморегуляция – искусство управления собой» педагог-психолог МБУ ЦППМиСП №7 «Способный ребенок» Смирнова Юлия Викторовна провела онлайн-семинар «Как заинтересовать и удержать интерес ребенка»

В ходе семинара педагог-психолог познакомила участников проекта с успешным опытом использования профессионального инструментария педагога и педагога-психолога в работе с детьми дошкольного возраста.

Педагог-психолог подробно рассмотрел причины отсутствия интереса. В процессе онлайн-семинара было рассказано о необходимых условиях в процессе занятия для привлечения и поддержания интереса детей дошкольного возраста. Педагоги познакомились с наиболее эффективными формами работы с родителями и детьми. Узнали о ключевых условиях необходимых для формирования интереса, таких как: понимание потребностей и интересов детей, создание интересной и развивающей среды, взаимодействие с родителями, мотивация и поощрение.

Данное мероприятие получило положительную оценку от слушателей.

 

Вебинар 25.09.2024

Общегородской осенний субботник

Сотрудники МБУ ЦППМиСП № 7 «Способный ребенок» приняли участие в общегородском осеннем субботнике🍁🍂